为深入贯彻2026年全国两会精神，落实“一体推进教育科技人才发展”的部署要求，破解高职院校青年教师科研工作中的痛点难点，助力青年教师快速成长为兼具教学能力与科研素养的复合型教师。4月15日下午1点，商学院邀请请苏州大学韩坚教授，开展了“结合两会精神学习，助力青年教师科研能力提升”的专题培训。本次活动由商学院党总支副书记牛伟教授主持，硅湖职业技术学院创新中心党支部、苏州托普信息职业技术学院机电技术学院党支部受邀参加，商学院全体教职工参会，沉浸式聆听专家分享，凝聚科研奋进力量。

韩坚教授深耕经济学领域多年，拥有深厚的学术积淀与丰富的科研实践经验，现任苏州大学东吴商学院教授、博士生导师，同时担任多家企业独立董事，在产业经济、产教融合、科研成果转化等方面有着深入研究，曾围绕苏州产业发展、独角兽企业培育等主题发表诸多独到见解，其研究成果紧密贴合区域经济发展实际，对高职院校科研工作具有极强的指导意义。

培训伊始，商学院院长乔桂明教授发表讲话。他表示，两会强调职业教育高质量发展，科研是核心支撑，青年教师是科研的中坚力量。希望全体青年教师以此次培训为契机，深学两会精神，立足商科特色，推动科研与教学、产教深度融合，为学院科研发展注入新活力。

接着，韩坚教授结合2026年全国两会精神，深入解读了政府工作报告中“加快高水平科技自立自强”“强化职业教育类型定位，深化产教融合、科教融汇”等重要论述。他强调，两会为新时代职业教育科研工作指明了方向，高职院校青年教师作为科研创新的主力军，既要立足职业教育“培养高素质技术技能人才”的核心使命，也要紧扣区域产业发展需求，将科研工作与教学实践、企业需求、地方发展紧密结合，让科研成果真正服务于人才培养、产业升级和地方经济高质量发展，这既是落实两会精神的具体体现，也是青年教师实现自身成长的必由之路。针对高职院校商学院青年教师科研基础薄弱、选题方向模糊、成果转化不畅等实际问题，韩坚教授结合自身科研经历，给出了极具针对性的指导。他指出，商学院青年教师科研能力提升要把握三个核心：一是精准选题，要立足商科专业特色，聚焦数字经济、现代服务业、中小企业发展等两会重点关注的领域，结合苏州“1030”产业体系建设需求，避开“大而空”，找准“小而精”的研究切入点，实现“教学与科研同向、科研与产业同频”；二是夯实基础，要注重科研方法的积累与创新，主动学习文献检索、数据分析等实用技能，积极参与校企合作项目，在实践中提升科研实操能力，破解“重教学、轻科研”“重理论、轻实践”的困境；三是强化协同，要主动搭建科研交流平台，加强与高校同行、企业专家的合作，借鉴先进科研经验，打破科研“单打独斗”的局面，同时依托学校科研平台，积极申报各级各类科研课题，以课题研究带动科研能力提升。

最后，商学院特聘教授罗正英发言。她结合自身科研与教学经历，勉励青年教师要克服科研畏难情绪，找准研究方向，深耕应用研究，主动对接企业需求，在实践中锤炼科研能力，努力实现“以研促教、以研赋能”，成长为高素质商科教育工作者。

此次专题培训，既是我院贯彻两会精神、强化青年教师队伍建设的具体举措，也是推动科研工作提质增效的重要实践。下一步，商学院将持续聚焦青年教师成长需求，常态化开展科研培训、学术交流等活动，搭建科研成长平台，完善科研激励机制，营造良好科研生态，助力青年教师快速成长，为学校高质量发展注入强劲科研动力。（商学院党总支供稿）